第一部分：英语学科知识这部分是教师的“内功”，是教学的基础和源泉，它要求教师不仅“会说英语”，更要“懂英语”,具备扎实的语言功底和系统的语言学知识，扎实的语言基本功语音:标准流利:发音清晰、准确，语调自然、地道,能让学生模仿到正确的发音，...

学科知识这是教师自身的“内功”，是进行有效教学的基础，它要求教师不仅要懂英语，还要懂英语语言本身和相关的文化背景，英语语言知识语音知识:掌握英语44个音标的准确发音、口型、舌位；掌握单词的重音、句子重音、连读、失去爆破、弱读、语调（升调、...