第一部分：试讲核心要素与评分标准之前,我们必须明确评委老师在听你试讲时最看重什么，这能让你在备课时有的放矢，核心教学目标（“三维目标”）知识与技能:学生“学会”了什么？理解并掌握“小数的意义”，能正确进行“两位数乘两位数”的计算，过程与方...
