上海师范大学的小学教育专业在国内享有较高声誉，其培养体系注重理论与实践结合，旨在培养具备扎实教育理论基础、较强教学实践能力和创新精神的小学教育工作者，该专业隶属于上海师范大学教育学院，依托学校在教师教育领域的传统优势,形成了特色鲜明的培养模式。
在课程设置上，专业核心课程涵盖教育学原理、教育心理学、课程与教学论、小学语文/数学教学法等专业基础课程，同时开设儿童发展心理学、小学教育研究方法、现代教育技术等特色课程，为强化实践教学环节，专业建立了“理论+实践+反思”的三位一体培养体系，学生在校期间需完成教育见习、实习、研习等实践环节，累计实践时间不少于半年，学校与上海市多所知名小学建立了稳定的合作关系，为学生提供优质的教育实习基地，如实验小学、附属小学等,确保学生能够在真实的教学环境中锻炼教学技能。
师资队伍方面，专业拥有一支结构合理、经验丰富的教师团队，其中既有长期从事小学教育研究的教授、副教授，也有具备丰富一线教学经验的兼职教师，许多教师参与国家及地方教育科研项目，在小学课程改革、儿童认知发展等领域取得显著成果，为学生提供了前沿的学术视野和专业的指导，专业还定期邀请小学特级教师、教育行政部门专家开展讲座和研讨,帮助学生了解小学教育的最新动态和发展趋势。
该专业注重培养学生的综合素质和创新能力，除了专业课程外，还开设了儿童文学、艺术教育、健康教育等选修课程，鼓励学生发展多元特长，学校还设立了“小学教育创新实验班”，选拔优秀学生参与教育创新项目，培养其教育科研能力和实践创新能力，近年来，专业学生在全国大学生教学技能大赛、教育论文比赛等赛事中屡获佳绩,展现了良好的专业素养和竞争力。
就业方向上，毕业生主要面向上海市及长三角地区的小学，从事语文、数学等学科教学及教育管理工作，部分学生选择继续攻读教育学硕士、博士学位，或进入教育出版、教育咨询等相关领域，根据学校就业质量报告，小学教育专业毕业生就业率连续多年保持在95%以上,用人单位对毕业生的专业能力和职业素养给予高度评价。
相关问答FAQs：
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问：上海师范大学小学教育专业是否需要参加艺术类或技能类测试？
答：该专业在招生时一般不单独组织艺术类或技能类测试，但会对考生的高考成绩（含语文、数学单科成绩）有一定要求，部分省份实行综合评价录取的考生，需参加学校组织的面试，主要考察语言表达、逻辑思维和职业潜质等基本素养,无需具备特殊艺术或技能基础。 -
问：小学教育专业毕业后只能担任小学教师吗？
答：虽然多数毕业生进入小学任教师，但就业方向不仅限于教学岗位，部分学生通过考取公务员或事业单位编制，进入教育行政部门从事教育管理工作；也有学生选择在教育出版机构、教育培训机构、教育科技企业等领域从事课程研发、教育咨询等工作；继续深造后可从事教育科研或高校教学工作,职业发展路径多元。
