面试流程概述
整个面试通常在20-25分钟内完成,主要分为三个部分：
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- 抽题备课 (20分钟)
- 规定回答问题 (5分钟)
- 试讲/演示 (10分钟)
- 答辩 (5分钟)
各环节详细内容解析
抽题备课 (20分钟)
- 进入候考室： 考生携带身份证、准考证进入候考室,进行身份核验。
- 抽取试题： 系统会随机从题库中为你抽取一道题目，题目通常是一个具体的课题，而不是一个泛泛的知识点。
- 小学语文：《春晓》
- 初中数学：一元二次方程的解法
- 高中英语：Reading and Writing about a festival
- 撰写教案： 考生进入备课室，根据抽取的课题，在20分钟内撰写一份简案，这份简案是试讲的蓝图，考官不会直接审阅，但它能帮助你理清思路，保证试讲的流畅性，一份合格的教案通常包含：
- 教学目标： 知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三维目标。
- 教学重难点： 本节课学生必须掌握的核心内容和容易混淆、难以理解的地方。
- 教学方法： 讲授法、讨论法、小组合作法、情境教学法等。
- 教学过程： 这是最重要的部分，包括导入、新授、巩固练习、小结、作业布置等环节。
- 板书设计： 提前规划好黑板上要写的内容和布局。
规定回答问题 (5分钟)
这个环节也常被称为“结构化问答”，考官会从题库中随机抽取2道规定问题，要求考生在5分钟内回答，主要考察你的职业认知、应急应变、组织管理、人际关系、综合分析等能力。
常见问题类型举例：
- 职业认知类：
- “你为什么想成为一名教师？”
- “你认为一个优秀的老师应该具备哪些素质？”
- 应急应变类：
- “上课时，两个学生突然打起来了，你怎么办？”
- “你正在讲课，发现后排有几个学生昏昏欲睡，你该如何处理？”
- 组织管理类：
- “学校要组织一次‘红色教育’主题班会，你会如何策划？”
- “家长要求你周末给孩子补课，并承诺给你报酬，你怎么办？”
- 人际关系类：
- “有同事向领导告你的状，说你教学能力不行，你怎么办？”
- “如何处理与调皮学生之间的关系？”
- 综合分析类：
- “你怎么看待‘没有教不好的学生，只有不会教的老师’这句话？”
- “现在很多学生沉迷手机游戏，作为老师，你有什么看法和建议？”
回答技巧： 回答时要逻辑清晰，观点明确，先表明态度，再分点阐述理由，最后总结升华,体现你的教育理念和解决问题的能力。
试讲/演示 (10分钟)
这是面试的核心环节，也称为“无生上课”或“模拟课堂”，考生需要在没有真实学生的情况下，面对考官,将你在备课室设计的教案完整地呈现出来。
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考察重点：
- 教学设计能力： 教学环节是否完整、流畅，重难点是否突出,是否符合学生的认知规律。
- 教学实施能力：
- 教姿教态： 精神饱满，仪态大方,有亲和力。
- 语言表达： 普通话标准，语言清晰、流畅、有感染力,语速适中。
- 师生互动： 即使没有学生，也要通过提问、眼神交流、手势等方式，模拟与学生的互动,可以设计一些自问自答的环节。
- 板书设计： 板书内容精炼，条理清晰，布局合理,字迹工整美观。
- 教学时间控制： 在10分钟内完成教学任务,不拖沓也不仓促。
注意事项：
- 自信大方： 想象台下坐满了你的学生,要充满自信地完成教学。
- 突出亮点： 在教学过程中，可以适当展示一两个新颖的教学方法或活动,体现你的创新性。
- 学科特色： 不同学科的试讲侧重点不同，语文要注重朗读和情感体验，数学要注重逻辑推理和过程演示,英语要注重听说能力的培养等。
答辩 (5分钟)
考官会根据你的试讲内容和表现，提出1-2个相关问题，考生进行回答,这是考官进一步了解你教学思路和学科专业素养的机会。
常见问题举例：
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- 关于教学设计：
- “你刚才在导入环节用了一个视频，为什么选择这个视频而不是其他？”
- “你本节课的教学难点是什么？你是如何突破的？”
- 关于学科知识：
- “请解释一下你刚才讲的这个概念/定理的另一种证明方法。”
- “你讲的这个知识点，学生在学习时最容易犯的错误是什么？”
- 关于教学反思：
- “如果让你重新上这节课，你会在哪些方面进行改进？”
- “你觉得你今天的试讲最大的优点和不足是什么？”
回答技巧： 回答要真诚、谦虚，既要展现你的专业思考,也要表现出愿意学习和反思的态度。
面试是一个综合性的考察，它不仅考察你是否“会教”，更考察你是否“想教”和“适合教”，除了掌握以上各环节的技巧,更重要的是在备考中：
- 夯实专业基础： 吃透你所报考学段的学科知识。
- 熟悉教材： 了解教材的整体结构和重难点。
- 反复练习： 多进行模拟试讲，可以自己录像，请同学或老师帮忙点评,不断改进。
- 调整心态： 保持自信、从容的心态,展现阳光积极的教师形象。
祝你面试顺利,早日拿到教师资格证！
