哈尔滨高中课程开设有哪些具体要求？-远志教培网

总体框架与核心原则

哈尔滨市的高中课程体系以《普通高中课程方案（2025年版2025年修订）》为根本依据，遵循以下几个核心原则：

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高中三年总学分通常为144学分,课程结构如下：

课程类别		学分要求	说明
必修课程	语文、数学、外语、思想政治、历史、地理、物理、化学、生物学、体育与健康、艺术、综合实践活动、技术（含信息技术和通用技术）	88学分	所有学生必须修习，是高中毕业和高考资格的基础。
选择性必修课程	在必修基础上，根据学生兴趣、发展潜能和升学方向进行选择。	42学分	学生需根据自己选择的“1”（首选科目）和“2”（再选科目）进行修习，同时也要学习其他科目的部分内容，以保证知识结构的完整性。
选修课程	由学校根据办学特色和学生需求开设，包括校本课程、大学先修课程、学科拓展、兴趣特长等。	14学分	旨在拓展学生视野，发展学生个性特长。

这是所有高中必须开设的核心课程,具体包括：

这是哈尔滨高中课程设置与实施中最关键的一环。

“3”：指语文、数学、外语，这三门是所有考生的必考科目，使用全国统一命题试卷。
“1”：指首选科目，考生须在物理、历史两门中选择一门作为首选科目，哈尔滨市所有高中都会开设这两门课程，并组织学生进行选科走班。
“2”：指再选科目，考生须在思想政治、地理、化学、生物学四门中选择两门作为再选科目，学校会根据学生的选择和师资情况，开设相应的课程组合，并实行“走班制”教学。

选科组合示例：学生可能会选择“物理+化学+生物”（传统理科）、“历史+政治+地理”（传统文科），或者“物理+化学+地理”、“历史+政治+生物”等12种组合中的任意一种，学校会尽可能满足学生的选科组合，但也会根据学校资源（如师资、教室）进行合理引导和调配。

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地方课程：由黑龙江省教育厅统一组织开发，内容通常与地方文化、历史、地理、安全教育等相关，哈尔滨市的高中必须按要求开设。
校本课程：这是体现学校办学特色的部分，哈尔滨市各高中会结合自身优势和学生兴趣，开设多样化的校本课程。
- 学科拓展类：如“数学建模”、“俄语口语”、“冰壶运动”等。
- 兴趣特长类：如“机器人编程”、“校园戏剧”、“冰雪艺术”等。
- 生涯规划类：如“大学专业探索”、“职业体验”等。

行政班与教学班结合：高一年级通常保持行政班（固定班级），进行通用必修课程的教学，进入高二后，根据学生的选科情况，打破行政班界限，组建教学班（走班），进行选择性必修和选修课程的教学。
学分认定：学生修习完一门课程后，通过考试或考核，达到要求即可获得相应学分，学分是学生毕业和参加高考的基本依据。
学业水平考试（合格考与等级考）：
- 合格性考试：所有必修和选择性必修科目都必须参加，成绩以“合格/不合格”呈现，是高中毕业的必要条件。
- 选择性考试（等级考）：学生选择的“3+1+2”这6门科目将参加等级考，成绩以等级赋分形式计入高考总分，是高校录取的重要依据。

科学规划，理性选科：进入高中后，学生和家长应充分了解各学科的特点、大学专业的要求和未来的职业发展方向，结合学生的兴趣、特长和学科优势，做出最适合自己的“1+2”选科组合，避免盲目跟风。
重视基础，全面发展：无论选科如何，语文、数学、外语这三门基础学科的重要性始终不变，不能忽视体育、艺术、技术等课程，它们对学生综合素质的提升至关重要。
关注学校资源：在选择学校时，可以了解该校的师资力量、特色课程、社团活动以及往年学生的选科情况，选择最适合自己发展的学校。

哈尔滨市的高中课程开设是一个严谨、科学且充满灵活性的体系，它既保证了国家教育方针的统一落实，又为学生的个性化发展和未来升学提供了广阔的空间。

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