小学教育专业哪些学校可选？-远志教培网

小学教育专业是培养具备小学教育教学能力、班级管理能力和教育研究能力的复合型人才的重要专业，全国开设该专业的院校众多，涵盖部属重点师范大学、省属重点师范大学、地方普通本科院校及部分高职院校，不同院校在培养方向、课程设置和特色优势上各有侧重，以下从院校类型、代表学校及特色等方面进行详细介绍。

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部属重点师范大学

部属重点师范大学在教育学科领域实力雄厚，小学教育专业通常隶属于教育学院或教育学部，培养目标侧重于研究型、创新型教师，课程体系注重教育理论与实践的深度融合，并为学生提供丰富的教育实习和科研机会。

北京师范大学：作为教育领域的顶尖学府，其教育学部是全国教育科学研究的重镇，小学教育专业（师范）依托国家重点学科“教育学原理”，课程设置涵盖儿童发展心理学、教育测量与评价、小学语文/数学教学研究等核心模块，学生可参与“拔尖创新人才培养计划”，进入附属小学进行长期实习，毕业生多数进入优质小学或教育科研机构。
华东师范大学：学前教育与特殊教育学院开设的小学教育专业，以“基于儿童研究的教师教育”为特色，强调对学生儿童观察、课程设计和教育反思能力的培养，开设“小学STEAM教育”“跨文化比较教育”等前沿课程，与上海多所知名小学建立实践基地，学生在校期间可参与“卓越教师培养项目”，获得海外交流学习的机会。
东北师范大学：教育部直属的六所重点师范大学之一，其小学教育专业设在教育学部，注重“实践取向”的教师培养，构建了“见习-实习-研习”一体化实践体系，学生需完成至少8周的教育实习，并参与“乡村教育支持计划”，部分学生通过“公费师范生”政策进入中西部地区小学任教。
华中师范大学：教育学院的小学教育专业以“全人教育”为理念，课程设置兼顾学科知识（如小学语文、数学教材分析）和教育技能（如班级管理、教育技术应用），并开设“小学教育信息化”“特殊儿童融合教育”特色课程，与湖北省内多所实验小学合作，实施“双导师制”（校内导师+小学一线教师指导）。

省属重点师范大学

省属重点师范大学是小学教育专业人才培养的主力军，通常面向本省及周边地区培养基础教育师资，专业设置更贴近地方教育需求，实践环节注重与地方中小学的联动。

首都师范大学：初等教育学院是小学教育专业的重要培养基地，其“小学教育（师范）”专业是国家级一流本科专业建设点，特色方向包括“小学全科教育”和“小学艺术教育”，学生在校期间需掌握至少两门小学学科的教学方法，并参与“北京市小学教师培养联盟”的实践活动，毕业生在北京市小学教师招聘中具有较强竞争力。
上海师范大学：小学教育专业设在教育学院，依托上海市基础教育资源，开设“小学语文教育”“小学数学教育”“小学英语教育”三个方向，课程注重“教学做合一”，学生需完成累计20周的教育实习，并参与“上海市中小学教师专业发展学校”的项目研究，部分学生通过“免试攻读教育硕士”政策继续深造。
南京师范大学：教育科学学院的小学教育专业是江苏省重点专业，以“研究型教师”培养为目标，课程体系包括“教育哲学”“小学教育研究方法”等理论课程，以及“小学课堂教学技能训练”“教育案例研究”等实践课程，与江苏省内多所重点小学建立“协同育人基地”，学生可参与“江苏省卓越教师培养计划”。
浙江师范大学：教师教育学院的小学教育专业是国家级特色专业，设有“小学全科教育”“小学心理健康教育”等特色方向，注重“实践反思能力”培养，学生需完成“教育观察—教学设计—课堂实践—教学反思”的完整训练链条，并参与“浙江省乡村教师支持计划”，部分学生通过“三位一体”招生（学业水平测试、综合素质评价、高考成绩）进入该专业。

地方普通本科院校

地方普通本科院校的小学教育专业主要面向地方基础教育需求，培养应用型小学教师，课程设置更侧重学科教学技能和班级管理能力，实践环节以本地中小学实习为主。

天津师范大学：教育学部的小学教育专业是天津市品牌专业，开设“小学语文教育”“小学数学教育”“小学英语教育”三个方向，课程注重“教学基本功”训练，如“三笔字”“普通话”“课件制作”等，并与天津市多所小学合作，实施“实习+就业”一体化培养模式。
四川师范大学：教育科学学院的小学教育专业是四川省重点专业，设有“小学全科教育”“小学信息技术教育”等方向，课程强调“学科知识与教育技能”并重，学生需完成至少10周的教育实习，并参与“四川省小学教师技能大赛”，部分学生通过“地方公费师范生”政策进入四川省内小学任教。
辽宁师范大学：教育学院的小学教育专业是辽宁省一流本科专业，以“小学全科教师”培养为特色，课程设置涵盖小学各学科的教学方法，以及“儿童心理学”“教育法律法规”等通识课程，与辽宁省内多所小学建立“实践教学基地”，学生可参与“辽宁省小学教师招聘定向培养计划”。