哈尔滨建工小学二建校日，为何是二建？-远志教培网

“二建校日”通常指的是哈尔滨建筑工程学校（简称“哈建工”）附属小学的建校纪念日，这里的“二建”并非指第二次建设，而是特指哈尔滨建筑工程学校。

（图片来源网络，侵删）

下面为您详细解读哈尔滨建工小学的“二建校日”：

“二建校日”的由来与历史背景

要理解“二建校日”，必须先了解它的母体——哈尔滨建筑工程学校。

历史渊源：哈尔滨建筑工程学校（后发展为著名的哈尔滨建筑大学，现已并入哈尔滨工业大学）是中国土木建筑领域的“黄埔军校”，为新中国培养了大量的建设人才,尤其在寒地建筑领域享有盛誉。
附属小学的诞生：为了解决本校教职工子女的入学问题，并为他们提供优质的教育，同时也为了进行教育实验，哈建工学校在特定历史时期（通常被认为是1950年代末至1960年代初）创办了附属小学。
（图片来源网络，侵删）
“二建”的含义：
- “建工”：直接来源于“哈尔滨建筑工程学校”,代表了学校的血脉和基因。
- “二”：这里的“二”并非序号，而是指“附属”的含义，在当时，哈建工学校本身可能已经有一所附属机构（如幼儿园或子弟小学），因此这所新办的附属小学被称为“二建”，以示区别，这是一种通俗且亲切的叫法,久而久之就成为了学校的代名词。

“二建校日”就是哈尔滨建筑工程学校附属小学的建校纪念日，它纪念的不是学校的搬迁或重建，而是其作为哈建工“子弟校”的诞生之日。

“二建校日”不仅仅是一个日期，它更是一种文化符号，深深烙印在每一位“二建人”（师生和校友）的心中。

“建工精神”的传承：
（图片来源网络，侵删）
- 严谨求实：受母体哈建工“工程师摇篮”的影响，学校非常注重培养学生的严谨、细致、求真的科学态度和工匠精神。
- 坚韧不拔：哈尔滨地处高寒地区，建工前辈们克服重重困难建设城市，这种坚韧不拔的精神也融入了校风，鼓励学生不畏艰难,勇于拼搏。
浓厚的“大院”文化：

在很长一段时间里，学校的学生大多是哈建工教职工的子女，形成了一个紧密的社区，这种“大院文化”带来了极强的集体荣誉感和邻里般的温暖，校友之间关系紧密,情谊深厚。
特色鲜明的校园活动：
- 校庆日活动：“二建校日”当天，学校通常会举办隆重的庆祝活动，包括：
  - 升旗仪式：全体师生齐聚操场,举行庄严的升旗仪式。
  - 校史展览：通过图片、实物、老故事等形式,回顾学校的发展历程。
  - 文艺汇演：学生们自编自导节目，展现才艺,庆祝生日。
  - 校友返校：这是最激动人心的环节，毕业多年的校友们会回到母校，与恩师重聚，与同窗叙旧,重温校园时光。
  - “传承仪式”：高年级学生为新生佩戴校徽，象征着“二建精神”的代代相传。

随着时代的发展，哈尔滨建工小学也经历了变迁，但“二建校日”的核心价值从未改变。

历史与现实的结合：如今的庆祝活动，在传承传统的同时，也融入了现代教育理念，可能会结合STEM教育，举办“小小建筑师”模型搭建比赛，将“建工”特色与创新能力培养相结合。
面向未来的教育：学校在“严谨、坚韧”的传统基础上，更加注重培养学生的创新精神、国际视野和人文素养，努力让“二建精神”在新时代焕发出新的光彩。
校友网络的力量：强大的校友网络是学校宝贵的财富，许多在各行各业取得成就的校友，会通过设立奖学金、举办讲座、提供实习机会等方式，反哺母校,为学弟学妹们的发展助力。

哈尔滨建工小学的“二建校日”，是一个承载着光荣历史、独特文化和深厚情感的节日。

它纪念的是一所与国家建设事业紧密相连的附属小学的诞生，它传承的是“严谨、求实、坚韧、奉献”的“建工精神”，它凝聚的是几代“二建人”的集体记忆和身份认同，对于每一位从“二建”走出的学子来说，这不仅仅是一个纪念日,更是一份永不褪色的荣耀和一份根植于心的归属感。