小学语文教师资格证面试主要考察申请人的职业认知、心理素质、仪表仪态、言语表达、思维品质等教师基本素养和教学设计、教学实施、教学评价等教学基本技能。
（图片来源网络，侵删）
整个面试流程通常分为三个主要环节：候考、面试、离场，下面我们一步步拆解说明。
第一阶段：候考
这是面试开始前的准备阶段,请务必遵守考场纪律。
- 抵达考场：根据准考证上的时间，提前30-60分钟到达指定考点，建议早点到，可以熟悉环境，避免因交通等原因迟到。
- 身份核验：在考点入口处，出示身份证和准考证，经过工作人员核验后进入考点。
- 进入候考室：核验通过后，进入指定的候考室就座，此时需要将所有电子设备（手机、智能手表等）关机并上交，只允许携带准考证、身份证和必要的文具（如签字笔）。
- 抽签：在候考室，工作人员会组织进行抽签，你将抽到一个顺序号，这个号码将决定你进入备课室和面试室的顺序，请务必记好自己的号码。
- 等待叫号：安静在候考室等待，不要大声喧哗，当广播或工作人员念到你的号码时，你就可以进入下一个环节——备课。
第二阶段：面试（核心环节）
这是整个面试过程中最关键的部分,共包含四个步骤。
抽题 (5分钟)
- 进入抽题室：在工作人员的引导下，你将进入一个单独的抽题室。
- 抽取试题：电脑系统会随机为你分配一道小学语文的题目，题目通常是一篇课文片段（一篇古诗、一段现代文、一个寓言故事等）。
- 打印试题清单：确认题目后，系统会打印出一张《试题清单》，这张清单上会写明：
- 试讲题目：即课文片段的标题。
- ：具体的课文段落。
- 基本要求：这是最重要的部分，会明确要求你试讲时必须完成的教学任务，
- “试讲约10分钟。”
- “要有板书设计。”
- “至少设计两个课堂提问。”
- “指导学生朗读，并体会情感。”
- “联系生活实际，谈一谈你的理解。”
- 进入备课室：拿到试题清单后，你将被引导进入备课室，开始备课。
备课 (20分钟)
这是你独立思考和准备教学设计的黄金时间。
（图片来源网络，侵删）
- 领取备课纸：在备课室，你会拿到几张专用备课纸。
- 撰写教案：在20分钟内，你需要根据试题清单上的课文内容和基本要求，快速撰写一份简案，一份完整的教案通常包含以下几个部分：
- 教学目标：知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个维度。
- 教学重难点：本课教学的核心内容和学生可能难以理解的地方。
- 教学过程：这是教案的主体，要详细设计，一般包括：
- 导入：如何吸引学生兴趣，自然地进入课文。
- 初读课文：解决生字词，整体感知课文内容。
- 精读品析：抓住关键词句，深入理解课文，这是试讲的核心部分，要设计提问、朗读、讨论等活动。
- 拓展延伸：联系生活实际或进行知识拓展。
- 总结作业：回顾本课重点，布置分层作业。
- 板书设计：在备课纸上提前规划好你的板书，力求简洁、美观、有逻辑。
- 教学反思：（通常可以不写，但心中有数即可）
小贴士：
- 时间管理：20分钟非常紧张，建议花3-5分钟快速构思教学流程和重难点，剩下的时间重点写教学过程和板书设计。
- 小学语文特色：教案中一定要体现识字写字、阅读、口语交际、习作等语文要素，尤其是朗读指导和识字教学，是小学语文试讲的亮点。
回答规定问题 (5分钟)
备课结束后,会有引导员将你带至面试室，面试室里有3-5位考官。
- 结构化问答：入座后，考官会首先让你从两个题库中随机抽取两道规定问题（即结构化问题），并作答。
- 问题类型：这些问题主要考察你的教育理念和综合素质，
- 应急应变类：“上课时，两个学生突然打起来了，你怎么办？”
- 人际沟通类：“有家长反映你布置的作业太多，你怎么办？”
- 组织管理类：“学校要组织一次春游，作为班主任，你如何组织？”
- 综合分析类：“你如何理解‘学高为师，身正为范’？”
- 职业认知类：“你为什么想成为一名小学老师？”
- 作答要求：每道题思考约30秒，然后作答1-2分钟，总时长控制在5分钟左右，回答时要逻辑清晰、观点明确、态度真诚。
试讲 (10分钟) 与 答辩 (5分钟)
这是面试的重头戏,展示你的实际教学能力。
-
开始试讲：
（图片来源网络，侵删）- 回答完规定问题后,考官通常会提示：“好的，接下来请开始你的试讲。”
- 你需要站起来,面对考官（想象成是你的学生），进行一场完整的、无生（没有真实学生）的模拟课堂教学。
- 开场白：可以简单问候，如“各位考官老师好，今天我试讲的题目是《XXX》，下面开始我的试讲。”
- 教学过程：严格按照你设计的教案进行，要声情并茂，语言富有感染力，要自然地与学生进行互动，“大家看这个字，谁认识？”“请这位同学来读一读这段话。”“大家觉得他读得怎么样？”
- 板书：在试讲过程中，要按照你的板书设计，在黑板（或白板）上清晰地写出板书内容。
- 时间控制：一定要严格控制在10分钟左右，时间一到要自然地结束。
-
答辩：
- 试讲结束后,考官会根据你的试讲内容提出1-2个问题，这就是答辩。
- 问题示例：
- “你刚才在试讲中，为什么这样设计这个提问？”
- “你认为你这节课的教学难点是什么？你是如何突破的？”
- “请谈一谈你对这篇课文的理解。”
- “如果你的学生在这节课上对某个问题提出了你意想不到的答案，你会怎么处理？”
- 作答要求：答辩是考官深入了解你教学思路的机会，回答时要结合自己的试讲内容，条理清晰，展现你的专业思考。
第三阶段：离场
- 结束面试：答辩结束后，考官会宣布“面试结束”，通常会示意你可以擦掉黑板上的板书。
- 礼貌退场：将粉笔放回原处，微笑着向考官致意：“谢谢各位老师，再见。”然后安静地离开面试室。
- 领回物品：在考点出口处，凭身份证和准考证领回自己上交的物品。
总结与温馨提示
- 仪表仪态：穿着得体、大方，建议偏正式一些，女生可以化淡妆，显得精神饱满，全程保持微笑，眼神交流，自信从容。
- 语言表达：作为语文老师，普通话必须标准流畅，语速适中，语调有起伏，富有感情。
- 板书设计：板书是语文老师的“门面”，要字迹工整、布局合理、重点突出，最好能体现课文的脉络。
- 自信大方：即使紧张也要努力克服，把考官当成你的学生，把试讲当成一次真实的上课展示。
- 提前练习：考前一定要进行多次模拟练习，掐算时间，熟悉整个流程。
祝你面试顺利,成功上岸！
