小学三年级是学生阅读能力发展的关键阶段,此时的语文阅读辅导需要兼顾趣味性与系统性，既要培养孩子的阅读兴趣，又要逐步提升其理解、分析和表达能力，三年级学生正处于从“学习阅读”向“阅读学习”过渡的时期，他们的认知特点是以具体形象思维为主，抽象逻...
