2015年小学考试成绩作为义务教育阶段的重要评价节点,其背后反映了当时的教育政策导向、教学实践特点以及社会对基础教育的关注焦点，这一年的小学考试改革延续了教育部《关于推进中小学教育质量综合评价改革的意见》的精神，强调从“知识本位”向“素养本...
