安徽省内有多所开设学前教育专业或培养幼师人才的学校，涵盖中职、高职、本科等不同层次，这些学校在办学特色、师资力量、实训条件等方面各有优势，为安徽省乃至全国培养了大批幼教人才,以下从不同层次介绍主要的幼师培养院校及相关信息。

本科层次院校

本科层次的幼师培养以师范类高校为主，侧重理论教学与科研能力，培养具备学前教育专业知识、实践能力和创新精神的高素质幼儿教师、教育管理者及科研人员。

1. 安徽师范大学
   作为安徽省属重点综合性师范大学，其教育科学学院学前教育专业是省内本科层次的标杆专业，课程体系涵盖学前教育学、儿童发展心理学、学前教育活动设计与指导、钢琴、舞蹈、美术等核心课程，注重学生保教能力、研究能力和艺术素养的全面发展，学校拥有省级实验教学示范中心和多个附属幼儿园实习基地，与多所优质幼儿园建立长期合作，学生就业率和就业质量位居省内前列，毕业生多进入公办幼儿园、早教机构或教育行政部门。

2. 合肥师范学院
   以教师教育为特色，学前教育专业是国家级一流本科专业建设点，学校构建了“理论+实践+创新”的人才培养模式，开设学前教育原理、幼儿行为观察与指导、幼儿园环境创设等课程，强化学生教学技能和班级管理能力，校内建有学前教育实训中心，配备蒙台梭利教具、感统训练器材等先进设施，并与合肥市多所示范幼儿园共建实习基地，支持学生参与幼儿园课程改革项目，培养应用型幼教人才。

3. 阜阳师范大学
   学前教育专业设在教育学院，立足皖北地区学前教育发展需求，培养扎根基层的幼教工作者，课程设置兼顾理论深度与实践应用，突出幼儿游戏与指导、幼儿园管理等特色内容，学校与阜阳市及周边县区幼儿园合作建立“实习-就业”一体化基地，毕业生在皖北地区公办幼儿园招聘中具有较强竞争力。

   
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4. 皖西学院
   学前教育专业位于教育学院，注重学生综合素养培养，开设幼儿文学、学前儿童卫生学、奥尔夫音乐教育等课程，强调艺术技能与教育理论的融合，学校六安校区拥有完善的学前教育实训室，学生可通过“第二课堂”参与幼儿园支教、社区早教服务等实践活动，提升服务地方学前教育的能力。

高职（专科）层次院校

高职层次的幼师培养以职业技能为核心，注重实践操作能力，培养能够胜任幼儿园保教、管理、家长沟通等一线工作的技能型幼教人才，是安徽省幼师队伍的主力来源。

1. 合肥幼儿师范高等专科学校
   安徽省唯一一所以“幼师”命名的高职院校，是国家示范性高职院校、国家优质专科高等职业院校，学前教育专业是国家级骨干专业，学校实行“校园合作、工学结合”模式，课程设置对接幼儿园岗位需求，涵盖幼儿卫生与保育、幼儿园活动设计与实施、幼儿教师口语等，同时强化钢琴、舞蹈、绘画等技能训练，校内建有学前教育综合实训中心、幼儿行为观察室等，与合肥及省内200多所优质幼儿园建立合作关系，学生实习覆盖面广，就业率连续多年保持在98%以上，毕业生深受用人单位欢迎。

2. 马鞍山师范高等专科学校
   学前教育专业是学校重点建设专业，拥有省级教学团队和精品在线开放课程，课程体系突出“保教融合”，开设幼儿游戏指导、幼儿园班级管理、手工制作等特色课程，注重学生弹唱、舞蹈、环境创设等技能培养，学校与马鞍山市及南京、苏州等地幼儿园共建实习基地，组织学生参与省级学前教育技能大赛，以赛促学，提升学生职业竞争力。

3. 阜阳幼儿师范高等专科学校
   前身为阜阳师范学校，2025年升格为高职院校，学前教育专业历史悠久，师资力量雄厚，学校开设学前教育学、幼儿心理学、幼儿舞蹈创编等课程，配备蒙台梭利实训室、感统训练室等专业教室，与阜阳市及周边县区幼儿园合作开展“订单式培养”，毕业生多进入皖北地区公办幼儿园，成为当地幼教骨干。

4. 铜陵职业技术学院
   学前教育专业是学校特色专业之一，注重学生艺术素养与教育实践能力结合，课程包括幼儿美术、幼儿音乐、幼儿园教育活动设计等，校内建有钢琴房、舞蹈房、手工工作室等实训场所，与铜陵市及合肥、芜湖等地幼儿园建立实习合作关系，学生可通过顶岗实习积累一线工作经验。

5. 滁州城市职业学院
   学前教育专业立足皖东地区，培养适应地方学前教育发展需求的应用型人才，课程设置兼顾理论教学与技能训练，突出幼儿行为观察与分析、幼儿园安全管理等内容，学校与滁州市及南京部分幼儿园共建实习基地，支持学生参与幼儿园特色课程开发，提升教育教学实践能力。

中职层次院校

中职层次的幼师培养主要面向幼儿园保育员、助教等岗位，注重基础技能和职业素养，培养具备初步幼儿教育能力的实用型人才，部分学生可通过“中职-高职”衔接考试升入高职院校深造。

1. 合肥幼儿师范学校
   隶属于合肥幼儿师范高等专科学校，是国家级重点中等职业学校，学前教育专业是省级示范专业，课程以幼儿保育、幼儿教育基础知识、艺术技能训练为主，培养学生具备弹、唱、跳、画、说等基本能力，学校与合肥多所幼儿园合作开展“工学交替”，学生毕业后可通过分类考试升入高职或直接就业，就业方向以民办幼儿园、早教机构为主。

2. 阜阳师范学校
   安徽省老牌师范学校之一，学前教育专业历史悠久，注重学生基本功训练，开设幼儿教育学、幼儿心理学、幼儿手工等课程，学校定期组织学生参加幼儿园见习、文艺汇演等活动，提升学生职业适应能力，毕业生在皖北地区幼儿园就业市场占据较大份额。

3. 蚌埠师范学校
   隶属于蚌埠学院，学前教育专业是学校重点专业，培养具备幼儿保教能力的一线工作者，课程设置以技能训练为核心，包括钢琴、舞蹈、绘画、幼儿故事讲述等，校内建有模拟幼儿园教室，学生可通过校内实训和校外实习掌握幼儿园日常保教技能，毕业生多进入蚌埠及周边地区民办幼儿园或早教机构。

安徽省主要幼师培养院校概览

相关问答FAQs

Q1：安徽省内幼师学校毕业后，如何成为公办幼儿园教师？
A：成为公办幼儿园教师需通过当地教育局组织的公开招聘考试，一般要求具备幼儿教师资格证、学历（多数地区要求本科或高职以上学历）、年龄限制（通常30岁以下）等条件，建议在校期间：①尽早考取幼儿教师资格证；②注重提升弹唱、舞蹈、绘画等技能，熟悉幼儿园活动设计与组织；③关注安徽省各地教育局官网或“安徽人事考试网”发布的招聘公告，针对性备考笔试（教育综合知识、学科专业知识）和面试（试讲、技能展示等），部分高职院校（如合肥幼儿师范高等专科学校）与公办幼儿园有合作，优秀毕业生可通过“校园招聘”渠道进入编制。

Q2：选择幼师学校时，应重点考虑哪些因素？
A：选择幼师学校可从以下维度综合考量：①办学层次与定位：本科院校适合有科研或管理规划的学生，高职/中职院校侧重技能培养，需结合自身学历目标；②专业实力：关注是否为国家级/省级重点专业、是否有省级教学团队、实训设备是否完善（如蒙台梭利实训室、感统训练室等）；③实习与就业：了解学校合作幼儿园的数量与质量（是否涵盖公办园、示范园），就业率及就业区域分布；④地理位置：省内院校多服务于本地学前教育，可优先考虑意向就业地区的学校；⑤个人兴趣：若擅长艺术（音乐、舞蹈、美术），可选择技能训练突出的院校；若侧重理论，可优先考虑本科师范院校，建议实地参观校园，与在校师生交流,全面评估学校是否符合自身发展需求。