2025年辽宁小学统考是辽宁省教育史上一次具有里程碑意义的大型教育评价活动，旨在全面检验小学阶段教育教学质量，推动基础教育均衡发展，此次统考由辽宁省教育厅统一组织，覆盖全省14个市的公立小学，涉及语文、数学、英语三门核心学科，采用“全省统一命题、统一时间考试、统一网上阅卷”的模式，确保了评价的公平性和科学性，考试对象为小学六年级学生，总分为300分，其中语文、数学各120分，英语60分，考试内容严格依据国家课程标准，重点考察学生的基础知识掌握程度和综合应用能力。 来看，语文科目注重阅读理解和写作能力的考查，现代文阅读选取了具有时代性的文章，文言文阅读则侧重经典篇目的理解；作文题目以“我的家乡”和“成长的故事”为主题，引导学生关注生活、表达真情实感，数学科目强调逻辑思维和问题解决能力，涵盖了计算、几何、应用题等传统题型，同时增加了与生活实际相关的开放性试题，如“设计社区垃圾分类方案”，英语科目以听力理解和阅读理解为主，词汇量和语法运用是考查重点，听力材料贴近学生日常场景，阅读文章选自英文原版改写,注重语言的实际运用能力。
统考的实施对辽宁省基础教育产生了深远影响，它促进了教育资源的均衡配置，通过统考数据，教育部门能够清晰识别不同地区、学校之间的教学差距，从而加大对薄弱地区的扶持力度，针对农村小学英语师资不足的问题，辽宁省教育厅在2025年启动了“英语教师专项培训计划”，累计培训农村教师5000余人次，统考推动了教学方法的改革，许多教师开始从“应试教学”转向“素养教学”，课堂上增加了小组讨论、项目式学习等互动环节，学生的学习主动性和实践能力得到显著提升，据统计，2025年统考后，辽宁省小学课堂中采用探究式教学的占比从35%上升至62%。
此次统考也引发了一些争议，部分家长和教师认为，统考增加了学生的学业压力，尤其是农村学生，由于教育资源有限，备考过程中往往需要投入更多时间，针对这一问题，辽宁省教育厅在2025年发布了《关于进一步规范小学考试评价的指导意见》，明确规定严禁学校以统考成绩排名，不得公布学生个人成绩，只向家长提供学业诊断报告，统考的命题质量也受到关注，有专家指出，部分试题存在超纲现象，如数学学科中涉及初中知识的拓展题，对此，命题组在后续考试中进行了调整，严格遵循课程标准,确保试题的适切性。
为了更直观地展示统考的成效,以下是2025年辽宁省小学统考部分市平均分对比表：
| 城市 | 语文平均分 | 数学平均分 | 英语平均分 | 总平均分 |
|---|---|---|---|---|
| 沈阳 | 6 | 2 | 8 | 6 |
| 大连 | 3 | 5 | 9 | 7 |
| 鞍山 | 1 | 8 | 2 | 1 |
| 抚顺 | 7 | 3 | 5 | 5 |
| 朝阳 | 2 | 6 | 3 | 1 |
从表中可以看出，沈阳、大连等经济发达城市的平均分明显高于朝阳等欠发达地区，这一差距反映了区域教育资源的不均衡，为此，辽宁省教育厅在2025年启动了“城乡教育结对帮扶工程”，组织优质学校与农村学校建立对口支援关系，通过师资交流、资源共享等方式,缩小城乡教育差距。
总结来看，2025年辽宁小学统考是一次成功的教育实践探索，它不仅为教育决策提供了科学依据，也推动了基础教育的改革与发展，尽管存在一些不足，但通过后续的政策调整和优化，统考的积极作用日益凸显，辽宁省将继续完善教育评价体系，推动基础教育向更加公平、优质的方向发展。
FAQs
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问：2025年辽宁小学统考对学生的升学有什么影响？
答：此次统考的成绩不作为小学升初学的唯一依据，而是作为学生学业水平参考之一，初中学校在招生时主要采用“就近入学+综合素质评价”的方式，统考成绩仅占综合素质评价的一部分，旨在避免“唯分数论”带来的负面影响。 -
问：统考后，辽宁省如何应对农村学校的教学资源不足问题？
答：针对农村学校的短板，辽宁省教育厅采取了多项措施：一是实施“教师交流计划”，选派城市优秀教师到农村学校支教；二是推进“教育信息化2.0”建设，为农村学校配备智慧教室和在线学习平台；三是设立专项经费，用于农村学校的教学设备更新和教师培训,逐步缩小城乡教育差距。
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