这个环节通常要求你在5-10分钟内，展示一项或多项技能，常见的技能包括：弹唱、舞蹈、绘画、讲故事、手工制作等，有些地区也可能要求展示“半日活动设计”或“游戏活动组织”的思路。
下面我将为你详细解析每个技能展示的要点、技巧和范例,并提供一个通用的备考策略。
核心原则：一切为了“儿童”
在准备任何技能展示时，请时刻记住这个核心原则，你的展示对象不是考官，而是一群3-6岁的孩子,你的所有技能都应具备以下特点：
- 趣味性: 能吸引孩子的注意力,让他们觉得好玩。
- 互动性: 能引导孩子参与进来,而不是你一个人的表演。
- 教育性: 隐含着一定的教育目标，如认知、情感、技能、创造力等。
- 适宜性: 内容、难度、形式都符合幼儿的年龄特点。
各项技能展示详解与技巧
弹唱
这是最常见也最考验基本功的一项。
考察点： 歌曲选择、弹奏流畅度、音准节奏、演唱表现力、仪态台风。
高分技巧：
- 选歌是关键：
- 首选经典儿歌： 如《小星星》、《两只老虎》、《我爱我的幼儿园》等，这些歌曲旋律简单、歌词朗朗上口，考官也熟悉,能快速判断你的水平。
- 避免复杂歌曲： 不要选择流行歌曲、成人歌曲或过于复杂的艺术歌曲。
- 考虑歌曲主题： 最好选择与季节、节日、品德教育或生活习惯相关的歌曲,方便你后续阐述教育意义。
- 弹奏要求：
- 流畅是底线： 哪怕简单，也要保证从头到尾不中断，可以适当简化和弦,但主旋律必须清晰。
- 节奏要稳定： 速度适中,不要太快或太慢。
- 前奏和间奏： 最好有完整的、清晰的伴奏,这是加分项。
- 演唱要求：
- 声音洪亮、吐字清晰： 面向“孩子”（考官），用亲切、有感染力的声音演唱。
- 表情和动作： 可以加入简单的、符合歌曲意境的表情和手势，增加生动性，例如唱《小兔子乖乖》时,可以模仿小兔子的耳朵。
- 展示流程：
- 开场白： “各位考官好，我今天展示的技能是弹唱，我为大家带来的歌曲是《小树叶》。”
- 弹唱表演： 完整地弹唱一遍。
- （可选）延伸说明： “这首歌可以用来引导幼儿感受秋天的变化，理解树叶离开妈妈的不舍与勇敢，培养幼儿的同情心和观察力。”
范例：
歌曲： 《我爱我的幼儿园》 表演： 坐姿端正，面带微笑，边弹边唱，声音清脆，可以配合点头等简单动作。 延伸： “这首歌节奏欢快，歌词简单，非常适合小班刚入园的幼儿，能帮助他们尽快熟悉幼儿园环境，建立对幼儿园的喜爱之情。”
舞蹈
考察点： 肢体协调性、节奏感、表现力、创编能力、对幼儿舞蹈特点的把握。
高分技巧：
- 选舞风格：
- 儿童舞蹈/律动： 首选，动作简单、形象、重复性强，如模仿小动物、交通工具等。
- 民族民间舞： 可以选择一个风格鲜明、动作简单的片段，如新疆舞的移颈、手腕动作,蒙古舞的硬肩等。
- 现代舞/爵士舞： 不推荐,除非你跳得非常出色且能改编得适合幼儿。
- 动作设计：
- 形象化： 用肢体语言模仿具体事物，如“开火车”、“划小船”、“小鸟飞”。
- 节奏感强： 配合欢快、有节奏感的音乐。
- 空间感： 适当运用原地、移动、转圈等，但动作幅度不宜过大,保证安全。
- 表现力：
- 表情要丰富： 跳“快乐”的舞，脸上就要有笑容；跳“笨拙”的小动物,表情就要夸张。
- 眼神要到位： 眼神要跟随动作，与“观众”（考官）有交流。
展示流程：
- 开场白： “各位考官好，我今天展示的技能是舞蹈，我带来的舞蹈是《快乐的小鸭子》。”
- 舞蹈表演： 完整地跳一遍。
- （可选）延伸说明： “这个舞蹈模仿了小鸭子的走路、游泳和嬉戏，可以锻炼幼儿的大肌肉动作，培养他们的模仿能力和节奏感。”
绘画
考察点： 构图能力、色彩运用、绘画技巧、创意想法、是否能与教学活动结合。
高分技巧：
- 选材要“小而美”：
- 不要画复杂的大场景，如“我的家乡”。
- 画一个具体、生动、有趣的形象，如“一只正在打鼓的小狮子”、“一朵微笑的太阳花”、“一个背着书包的小蜗牛”。
- 形式多样：
- 简笔画： 最常用，要求线条流畅、形象概括。
- 水彩/水粉： 展示色彩感,注意颜色搭配和谐。
- 折纸/剪纸： 展示手工能力,可以边做边讲解。
- 创意画： 用手掌、手指、蔬菜等进行拓印,体现创意。
- 边画边讲（加分项）：
在绘画过程中，可以像给孩子上课一样进行讲解：“小朋友们，今天我们来看老师画什么，先画一个圆圆的脑袋，再画上两个弯弯的眼睛，哦，它在对我们笑呢！”
展示流程：
- 开场白： “各位考官好，我今天展示的技能是绘画，我画的主题是《我设计的奇妙海底世界》。”
- 绘画过程： 边画边用生动、简洁的语言描述你的创作过程和想法。
- 作品展示与延伸： “看，我画了一只彩色的水母，还有几条快乐的小鱼，这个活动可以引导幼儿认识海洋生物，发挥想象力，并尝试用不同的颜色和形状进行创作。”
讲故事
考察点： 语言表达能力、普通话标准度、情感投入、面部表情、肢体动作、互动技巧。
高分技巧：
- 选故事：
- 经典绘本故事： 如《三只小猪》、《拔萝卜》、《好饿的毛毛虫》等，情节简单，有重复性,有悬念。
- 原创/改编故事： 如果你有能力，可以原创一个简短、有趣、有教育意义的小故事,这是巨大的加分项。
- 讲故事技巧：
- 声音的魔力： 运用不同的音色（粗声、细声）、音量（大声、小声）、语速（快、慢）来模仿不同角色。
- 表情是灵魂： 讲到开心的角色就笑，讲到坏蛋就皱眉,讲到害怕就瞪大眼睛。
- 动作是翅膀： 配合故事内容做简单的手势和动作，如模仿走路、开门、变大变小等。
- 互动是关键： 可以设计提问，如：“小朋友们，你们猜猜，三只小猪的房子，谁的最坚固呀？” 即使考官不回答,你的提问也体现了互动意识。
展示流程：
- 开场白： “各位考官好，我今天给大家带来的故事是《猜猜我有多爱你》。”
- 故事讲述： 声情并茂地开始讲述,注意节奏和停顿。
- （可选）延伸说明： “这个故事通过大兔子和小兔子的对话，表达了亲子之间浓浓的、无法衡量的爱，它可以帮助幼儿理解爱，并学会表达爱。”
手工制作
考察点： 动手能力、材料运用、创意设计、安全性考虑、教学结合。
高分技巧：
- 选材安全、易得：
- 常用材料： 彩色卡纸、轻黏土、废旧材料（如纸杯、瓶盖、卷纸芯）、毛根、冰棒棍等。
- 避免危险品： 不要使用剪刀、胶水等有安全隐患的工具,或提前说明会由老师操作。
- 作品“活”起来：
- 不要只做一个静态的模型，可以做成手偶、指偶、头饰，这样在讲完故事后，可以戴上头饰表演,大大增加互动性和趣味性。
- 用卡纸做一个青蛙手偶，唱完《小青蛙》歌后,用手偶和考官打招呼。
- 清晰展示步骤：
可以边做边讲，清晰地说明每一步的意图和方法。“我们用绿色的卡纸剪一个圆形，做青蛙的脑袋……”
展示流程：
- 开场白： “各位考官好，我今天展示的技能是手工，我要用卡纸和冰棒棍制作一个可爱的毛毛虫。”
- 制作过程： 边做边讲解,突出作品的创意和教育价值。
- 成品展示与延伸： “看，一个可爱的毛毛虫就做好了！它可以用来辅助《好饿的毛毛虫》的故事教学，让幼儿更直观地理解毛毛虫的生长变化过程。”
通用备考策略
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提前准备，形成“作品库”：
- 每项技能都准备2-3个拿手项目，并反复练习，形成肌肉记忆,这样在抽到或自选时才能从容不迫。
- 为你的每个“作品”都准备一段30-60秒的“教育意义阐述”。
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模拟练习，掐时演练：
- 严格按照面试规定的时间（5-10分钟）进行完整演练。
- 可以用手机录像，回看自己的表现，检查仪态、表情、语言是否自然、得体。
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自信大方，展现热情：
- 幼儿教师需要充满活力和爱心，你的精神面貌非常重要，面带微笑，眼神交流,姿态挺拔。
- 即使紧张,也要努力表现出对孩子的喜爱和对这份工作的热情。
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准备一个“万能”的半日活动设计思路：
- 技能展示常常不是孤立的，考官可能会追问：“你用这个舞蹈/故事，可以组织一个什么样的教学活动？”
- 提前想好一个主题，如“春天”、“好朋友”、“我的身体”，然后围绕这个主题，思考如何将你的技能融入到整个半日活动中（如导入、基本部分、结束部分）。
请记住： 技能展示是“敲门砖”，而你的教育理念、对儿童的理解和热爱，才是决定你能否成为一名优秀幼儿教师的根本，祝你面试顺利,成功上岸！
