2025年重庆幼师研修班作为提升幼儿教师专业素养的重要平台,聚焦新时代学前教育改革需求，通过理论研修、实践观摩、互动研讨等多元形式，为参训教师搭建了专业成长阶梯，此次研修班以“深化师德修养、更新教育理念、提升保教能力”为核心目标，内容涵盖政策解读、课程建设、游戏指导、家园共育等多个维度，旨在推动重庆地区学前教育质量的整体提升。
研修班课程设置紧密结合《3-6岁儿童学习与发展指南》《幼儿园教师专业标准（试行）》等文件精神，强调理论与实践的深度融合，在政策模块，专家系统解读了“幼小衔接”“普惠性幼儿园发展”等热点政策，引导教师准确把握学前教育改革方向，针对“去小学化”倾向，研修通过案例分析，帮助教师理解“以游戏为基本活动”的深层内涵，掌握在生活化、情境化教学中落实核心素养培养的方法，课程模块则聚焦“园本课程开发”，邀请市级示范园园长分享课程建构经验，参训教师围绕“如何基于园所特色设计主题活动”展开小组研讨，形成了“自然教育”“传统文化浸润”等多个课程方案雏形。
实践教学环节是研修班的亮点,组织教师走进重庆市渝中区实验幼儿园、南岸区珊瑚幼儿园等6所市级示范园，实地观摩“安吉游戏”本土化实践、项目式学习等活动，在沙坪坝区某幼儿园的户外自主游戏现场，参训教师重点观察了教师如何通过环境创设支持幼儿深度探索，记录了幼儿在建构游戏中展现的 problem-solving 能力，并围绕“游戏中的教师角色定位”进行现场辩论，这种“沉浸式”观摩让教师直观感受到“真游戏”对幼儿发展的价值，打破了“教师主导”的传统观念，研修班还设置了工作坊实操，指导教师运用“观察记录量表”“幼儿发展评估工具”等专业方法，提升科学保教能力。
师德修养与专业成长贯穿研修全程,通过“最美幼师”事迹分享会、教育案例反思会等形式，强化教师的职业认同感与社会责任感，一位来自偏远山区幼儿园的教师表示：“研修让我明白，幼师不仅是知识的传授者，更是幼儿心灵的守护者。”为促进持续学习，研修班建立了线上学习社群，定期推送前沿教育资讯，组织“线上读书会”，形成“线下集中培训+线上跟踪指导”的长效机制，培训结束后，通过问卷调查显示，98%的参训教师认为研修内容“实用性强”，90%的教师表示将在下学期尝试开展项目式学习活动。
为保障研修效果,主办方采用“过程性评价+成果性评价”相结合的考核方式，过程性评价包括考勤、课堂参与、研讨发言等；成果性评价则要求教师提交一份“教学改进方案”或“观察分析报告”，优秀成果汇编成《2025重庆幼师研修班案例集》，供全市幼儿教师参考，研修班还邀请了高校学前教育专家、教研员组成指导团队，对学员提交的方案进行一对一点评，确保理论与实践的有效转化。
此次研修班的成功举办,得益于重庆市教委的统筹规划与多部门协同，通过整合高校资源、示范园力量、教研机构优势，构建了“政-校-园”三方联动的培训模式，为后续学前教育师资培养积累了宝贵经验，参训教师纷纷表示，研修不仅更新了教育理念，更掌握了可操作的教学方法，将把所学应用于日常保教工作中，为重庆学前教育高质量发展贡献力量。
相关问答FAQs
Q1：2025重庆幼师研修班的报名条件是什么？
A1：本次研修班主要面向重庆市在职幼儿教师，要求具备学前教育专业背景或相关从业经验，教龄一般在1-5年（以青年教师为重点），报名需经所在单位推荐，区县教育局审核，最终由重庆市教委统一选拔，优先考虑农村幼儿园教师、普惠性幼儿园教师及有发展潜力的骨干教师。
Q2：研修班结束后是否颁发证书？证书对职称评定是否有帮助？
A2：参训教师完成全部培训内容并考核合格后，将颁发由重庆市教委统一印制的“幼儿教师专业发展研修结业证书”，该证书作为教师继续教育的重要证明，在职称评定、岗位晋升中可作为专业能力提升的依据，具体效力需参照当地教育行政部门的相关政策规定。
