第一部分：考试概览

高中数学教师资格证考试分为三个环节：

1. 笔试： 全国统一考试,是进入面试的门槛。
2. 面试： 通过笔试后参加,由各省组织。
3. 普通话水平测试： 申请认定时需要，要求二级乙等及以上（语文教师需二级甲等及以上）。

通常流程： 笔试报名 → 笔试考试 → 笔试成绩公布 → 面试报名 → 面试考试 → 面试成绩公布 → 申请认定（需提供普通话证书）→ 领取证书。

第二部分：笔试备考（核心环节）

笔试有两门,必须全部通过才能进入面试。

《综合素质》

这门课是公共课，所有学科都一样,它考察的是作为一名教师的基本素养。

• 考试模块与分值：

  
  （图片来源网络，侵删）
  • 职业理念（15分）： 主要考察教育观、学生观、教师观，多为材料分析题,需要背诵核心观点并结合材料分析。
  • 教育法律法规（10分）： 《教育法》、《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》等，选择题为主,要掌握关键法条。
  • 教师职业道德规范（15分）： “三爱两人一终身”——爱国守法、爱岗敬业、关爱学生；教书育人、为人师表；终身学习,同样是材料分析题重点。
  • 文化素养（9分）： 涉及历史、科技、艺术、文学等常识，范围广，靠平时积累,分值不高。
  • 基本能力（51分）：
    • 信息处理能力（6分）： 简单的Word、Excel操作。
    • 逻辑思维能力（8分）： 图形、推理等。
    • 阅读理解能力（14分）： 给一段材料，概括主旨、分析含义等。
    • 写作能力（23分）： 重中之重！ 要求写一篇800字以上的作文，主题必须围绕教育、教师、学生成长等，平时要多看范文，积累素材,练习审题和列提纲。

• 备考策略：

  1. 抓大放小： 重点攻克材料分析题和写作题，这两部分加起来53分,是拉开差距的关键。
  2. 背诵模板： 材料、写作题都有相对固定的答题模板，一定要背熟，形成“肌肉记忆”。
  3. 刷选择题： 利用APP或真题集，反复刷选择题，巩固知识点,尤其是法律法规和文化素养。
  4. 坚持练笔： 每周至少写一篇作文,保持手感。

《教育知识与能力》

这门课是教育学的理论基础，内容多、杂、抽象,是备考的难点。

• 考试模块与分值：

  • 教育基础知识和基本原理（约20%）： 教育学、教育与社会、教育与人的发展、教育制度等,选择题和简答题。
  • 中学课程（约15%）： 课程类型、课程理论、课程设计等,简答题和辨析题。
  • 中学教学（约20%）： 教学规律、教学原则、教学方法、教学环节等。高频考点！ 各种题型都可能考。
  • 中学生发展心理（约15%）： 认知发展（皮亚杰、维果茨基）、人格发展（埃里克森）、社会性发展等。高频考点！
  • 中学生心理辅导（约8%）： 心理健康标准、主要心理问题（焦虑、抑郁等）、辅导方法等。
  • 中学德育（约15%）： 德育原则、德育方法、德育途径等。高频考点！ 常考简答和材料分析。
  • 班级管理与教师心理（约7%）： 班主任工作、课堂管理、教师心理成长等。

• 备考策略：

  
  （图片来源网络，侵删）
  1. 理解为主，记忆为辅： 这门课知识点逻辑性强，死记硬背效果差，要先理解教育学家的理论、概念之间的关系。
  2. 构建知识框架： 使用思维导图（XMind等）将每个章节的知识点串联起来，形成体系，把所有“原则”类（教学原则、德育原则）放在一起对比记忆。
  3. 真题是王道： 反复研究近5-10年的真题，你会发现考点高度重复，通过真题来把握重点、难点和出题风格。
  4. 背诵高频考点： 对于简答题，要精准记忆关键词，可以自己整理一份高频考点清单,反复背诵。
  5. 学会“编口诀”： 对于零散的知识点（如教学原则、德育原则），可以自己编一些好记的口诀,提高记忆效率。

《高中数学学科知识与教学能力》

这是最体现专业性的科目,分为两大部分。

• 考试模块与分值：

  • 学科知识（约占40%）：
    • 大学数学知识： 高等数学（微积分、级数）、线性代数、解析几何、概率论与数理统计等，这部分难度最大，但考得不深，主要是选择题和解答题的前几问,重在考察数学思维和基本计算能力。
    • 高中数学知识： 集合、函数、三角函数、数列、立体几何、解析几何、概率统计、导数及其应用等，这是绝对的重点,所有题型都会涉及。
  • 课程知识（约占15%）： 高中数学课程性质、基本理念、目标、内容标准、教材分析等,选择题和简答题。
  • 教学知识（约占15%）： 数学教学原则、教学模式、数学思维方法（如抽象、推理、建模）、数学学习方式等,简答题和材料分析题。
  • 教学能力（约占30%）： 核心应用部分！
    • 教学设计： 给一个课题（如“函数的单调性”），要求写一份完整的教案（教学目标、重难点、教学过程、板书设计等）。
    • 教学实施： 根据教学片段或情境，回答如何应对课堂突发状况、如何进行提问等。
    • 教学评价： 如何评价一堂课、如何评价学生的学习效果等。

• 备考策略：

  1. “啃”下大学数学： 不用恐慌，这部分及格即可，找一本高等数学教材或辅导书，快速过一遍概念，重点做课后习题,保持计算熟练度。
  2. 回归高中课本： 将高中数学所有知识点重新梳理一遍，做到烂熟于心，重点复习函数、导数、圆锥曲线等核心章节。
  3. 专项练习教学设计： 这是科目三的重中之重，也是面试的基础，找一些优秀的教案模板，针对高中数学的每一类课（如新授课、习题课、复习课）进行练习，至少亲手写10-15份完整教案。
  4. 关注数学思想： 在准备教学设计和简答题时，要时刻想着如何体现数形结合、分类讨论、函数与方程、转化与化归等数学思想方法。
  5. 研究新课标： 《普通高中数学课程标准（2025年版2025年修订）》是出题的根本依据，必须熟悉其中的核心素养（数学抽象、逻辑推理、数学建模、直观想象、数学运算、数据分析）和学业质量水平。

第三部分：面试备考

面试通过笔试后才能参加，分为三个环节：结构化问答 → 试讲 → 答辩。

• 结构化问答（5分钟）

  • 考察你的职业认知、应急应变、组织管理、人际关系、综合分析等能力。
  • 备考： 准备一些万能模板和话术，遇到学生上课睡觉怎么办？遇到家长质疑怎么办？如何理解“立德树人”等？可以看B站或网上的面试课程,学习答题思路。

• 试讲（10分钟）

  • 核心： 无生上课，模拟真实课堂,这是面试的灵魂。
  • 备考：
    • 选题： 从高中数学教材中挑选一些经典、适合10分钟讲完的课题，如“任意角和弧度制”、“两角和与差的余弦”、“等差数列的前n项和”等。
    • 写教案： 按照科目三的要求,写好详细的教案。
    • 反复演练： 对着镜子或手机录像，练习试讲，注意以下几点：
      • 教姿教态： 站姿、手势、眼神交流要自信、大方。
      • 语言表达： 用词准确、有感染力，语速适中,声音洪亮。
      • 互动环节： 即使没有学生，也要设计提问、讨论、板书等环节，并做出相应的回应（如“这位同学回答得很好...”）。
      • 板书设计： 字迹工整、条理清晰、重点突出,布局合理。

• 答辩（5分钟）

  • 考官根据你的试讲内容和教案进行提问。
  • 常见问题：
    • “你为什么这么设计教学环节？”
    • “你本节课的教学重难点是什么？如何突破？”
    • “你这个知识点，有没有其他更好的教学方法？”
    • “你大学学的是什么？为什么想当老师？”
  • 备考： 答辩没有标准答案，关键是展现你的思考深度和对教学的热情，回答时要逻辑清晰,态度诚恳。

第四部分：备考资源推荐

• 书籍：
  • 中公/华图/粉笔的教材： 系统全面，知识点覆盖全,适合第一轮打基础。
  • 历年真题： 必须买！至少近10年的,反复研究。
• APP：
  • 一起考教师/粉笔教师： 刷题神器，有章节练习、历年真题、模考大赛等。
  • XMind： 制作思维导图,梳理知识体系。
• 视频课程：
  • B站/腾讯课堂/粉笔网： 有大量免费的备考经验和名师课程,可以跟着老师学习重点难点和解题技巧。
• 其他：
  • 《普通高中数学课程标准》： 电子版可以网上下载,反复研读。
  • 高中数学教材： 人教A版,必备。

第五部分：心态与建议

1. 坚持就是胜利： 教师资格证备考是一个持久战，尤其是《教育知识与能力》和科目三，内容庞杂，制定一个详细的计划,并严格执行。
2. 方法大于努力： 不要埋头苦读，要善于总结和归纳，真题、思维导图、错题本是最高效的工具。
3. 理论与实践结合： 在准备科目三和面试时，多思考“如果我是老师，我会怎么教？”,把知识应用到教学情境中。
4. 自信来源于准备： 面试时自信从容的仪态来源于成百上千次的练习，把试讲练到肌肉记忆,你自然会自信。

祝你备考顺利，早日成为一名光荣的人民教师！加油！