江西省内各地市的教师招聘考试（包括幼师）通常由各地市教育局或人社局自主命题和组织。不存在全省统一、公开的“真题”，市面上流传的所谓“真题”大多是考生回忆版、培训机构根据考试规律整理的模拟题或押题。
这不代表我们无法获取有价值的备考资料，以下内容将为您详细拆解江西幼师考编的考试内容、题型特点,并提供真题的获取途径和备考建议。
江西幼师考编考试内容（核心）
是获取“有效真题”的前提,江西幼师考编的笔试科目通常为两门：
《教育综合知识》
这是所有学段教师招聘的必考科目，内容相对固定,主要涵盖：
- 教育学基础：教育与教育学、教育与社会、教育与人的发展、教育目的、学校制度、课程、教学、德育、班主任工作等。
- 心理学基础：认知过程、情感过程、意志过程、个性心理（包括能力、气质、性格）等。
- 教育心理学：学生心理、学习理论、学习动机、知识的学习、技能的形成、问题解决与创造性、态度与品德的形成、心理健康教育等。
- 教育法律法规：《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国义务教育法》、《中华人民共和国教师法》、《未成年人保护法》、《幼儿园工作规程》等。
- 教师职业道德：《中小学教师职业道德规范》等。
特点：知识点多、杂、细，需要大量记忆和理解,侧重于教育理论的宏观应用。
《学科专业知识》（学前教育）
这是考察你作为幼儿教师专业素养的核心科目,内容更具针对性。
- 学前卫生学：婴幼儿的生理特点与保健、营养与膳食、常见疾病预防、心理卫生等。
- 学前教育学：学前教育的基本理论、幼儿园教育目标、原则、内容、方法、途径，幼儿游戏活动、生活活动、教学活动的设计与组织，幼儿园环境创设,家园共育等。
- 学前心理学：幼儿认知、语言、情绪、社会性、个性的发展特点与规律。
- 教育活动设计与指导：
- 健康领域：体育活动、生活活动。
- 语言领域：谈话活动、讲述活动、文学作品学习活动、早期阅读活动。
- 社会领域：人际交往、社会规则、环境适应。
- 科学领域：数学活动、科学探究活动。
- 艺术领域：音乐活动（歌唱、韵律、乐器演奏）、美术活动（绘画、手工、欣赏）。
- 《3-6岁儿童学习与发展指南》：这是重中之重，是指导和评估幼儿发展的纲领性文件,必须烂熟于心。
- 《幼儿园教育指导纲要（试行）》：同样是核心指导文件。
特点：理论与实践结合紧密，不仅考察知识，更考察应用能力，如活动设计、案例分析等。
如何获取“真题”及高质量模拟题
既然没有官方真题,我们就需要从以下渠道寻找最接近真题的备考资料。
考生回忆版真题（最宝贵）
这是最接近真实考试情况的资料,通过考生考后在网络上的分享整理而成。
- 获取渠道：
- 小红书：搜索“江西幼师考编”、“南昌幼师招聘”、“赣州幼师真题”等关键词,每年考后会有大量考生分享回忆版真题和答案。
- 微博：关注江西本地教育类博主、培训机构账号,以及相关话题的讨论。
- QQ群：加入目标地市的“江西幼师考编交流群”、“XX市教师招聘备考群”,群文件和群聊中经常有考生分享回忆版题目。
- 培训机构官网/公众号：一些大型培训机构（如中公、华图、山香等）会组织考生进行回忆，并整理成“真题解析”进行宣传,质量相对较高。
使用建议：不要只看题目和答案，更要分析题型的变化、高频考点、以及题目的出题思路。
培训机构模拟题与押题
这是最主流、最系统的备考资料,由专业老师根据历年考情和最新政策编写。
- 获取渠道：
- 购买中公、华图、山香等机构的《教育综合知识》和《学前教育专业知识》教材及配套试卷。
- 关注这些机构的APP、微信公众号、小程序，上面会定期推送免费或付费的模拟题、每日一练、时政热点等。
- 报参加线上的笔试班、冲刺班,通常会获得内部模拟题和押题卷。
使用建议：这是你系统学习和刷题的主体。吃透一本机构的教材和配套习题，效果远胜于粗略地看多本资料。
各地市往年招考公告及职位表
虽然公告里没有真题，但公告里会明确写出考试科目、内容、范围和题型分值，这是你备考的“宪法”。
- 获取渠道：目标地市教育局官网、人社局官网、或“江西人事考试网”。
使用建议：仔细研究近2-3年的公告，了解考试形式（如：是否考主观题？主观题占比多少？）,从而调整你的复习策略。
真题示例（以《学前教育》科目为例）
以下是一些根据江西幼师考编常见题型和考点编写的示例,帮助您感受题目风格。
（一）单项选择题
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《3-6岁儿童学习与发展指南》从健康、语言、社会、科学、（ ）五个领域描述幼儿的学习与发展。 A. 艺术领域 B. 数学领域 C. 探究领域 D. 运动领域
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幼儿园环境创设的“三化”原则是指教育化、儿童化和（ ）。 A. 美观化 B. 安全化 C. 游戏化 D. 趣味化
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在大班科学活动中，教师引导幼儿观察并记录“种子发芽”的过程，这主要培养了幼儿的（ ）能力。 A. 观察力 B. 思维力 C. 想象力 D. 动手操作能力
答案：1. A 2. C 3. A
（二）简答题
简述《幼儿园教育指导纲要（试行）》中,对幼儿园艺术教育领域目标的规定。
参考答案： 《纲要》中艺术领域的目标主要包括：
- 能初步感受并喜爱环境、生活和艺术中的美。
- 喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验。
- 能用自己喜欢的方式进行艺术表现活动。
（注：回答时要点清晰，语言简练，最好能结合纲要原文精神进行阐述。）
（三）活动设计题
请围绕“美丽的秋天”这一主题，为大班幼儿设计一个综合艺术活动（包含音乐和美术两个元素）。
活动名称：《秋天的舞会》
活动目标：
- 认知目标：感知秋天景色的色彩美和动态美,尝试用绘画和动作表现秋天的特征。
- 技能目标：学习使用多种材料进行创作,并能随音乐节奏大胆地做身体动作。
- 情感目标：体验艺术创作的乐趣，感受秋天的美好,萌发热爱大自然的情感。
活动准备：
- 物质准备：有关秋天景色的图片或视频、舒缓的背景音乐（如《秋日的私语》）、欢快的音乐（如《小树叶》）、画纸、油画棒、水彩笔、各种落叶、树枝、颜料、胶水等。
- 经验准备：幼儿在日常生活中观察过秋天的景色。
活动过程：
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开始部分：情境导入，激发兴趣
- 教师播放秋天的景色视频，引导幼儿讨论：“秋天是什么样子的？你看到了什么颜色？树叶会怎么样？”
- 引出主题：“秋天到了，小树叶们都穿上了漂亮的新衣服，它们要开一个盛大的舞会，我们一起来参加吧！”
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基本部分：探索与创作
- 第一环节：美术创作——“我为小树叶穿新衣”
- 教师出示各种落叶,引导幼儿观察其形状和颜色。
- 提供材料，让幼儿选择自己喜欢的方式（绘画、拓印、拼贴等）在画纸上创作一幅“秋天的树叶”作品。
- 第二环节：音乐与律动——“小树叶的舞蹈”
- 播放欢快的音乐《小树叶》，教师引导幼儿想象自己是小树叶，随着音乐做飘落、旋转、摇摆等动作。
- 鼓励幼儿大胆创编动作，并与同伴合作，表现秋风吹、树叶落的情景。
- 第一环节：美术创作——“我为小树叶穿新衣”
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结束部分：分享与展示
- 将幼儿的美术作品布置成“秋天的画廊”。
- 请幼儿拿着自己的作品，在《秋日的私语》的音乐中，一边展示自己的“树叶”，一边做着自己创编的舞蹈动作，进行“秋天的舞会”表演。
- 教师小结，表扬幼儿的创意和表现,活动结束。
备考建议
- 紧扣考纲，回归教材：以《教育综合知识》和《学前教育专业知识》的官方教材为主，地毯式复习,不放过任何一个知识点。
- 《指南》和《纲要》是灵魂：把这两本文件放在手边，反复阅读，理解其核心思想，并能灵活运用到案例分析、活动设计中。
- 理论联系实际：不要死记硬背，对于教育学、心理学的理论，要多思考“在幼儿园里怎么体现？”；对于活动设计，要动手写、动手练，可以参考优秀教案,但要形成自己的风格。
- 大量刷题，查漏补缺：利用好模拟题和回忆版真题，通过做题来检验学习效果，找出薄弱环节，重点攻克，尤其是主观题，一定要动手写,再对照答案进行修改。
- 关注时政：关注国家及江西省关于学前教育的最新政策、法规和重要讲话,这些往往是选择题和论述题的素材。
祝您备考顺利,成功上岸！
