初中教资综合素质真题怎么考？-远志教培网

考试结构与分值分布

《综合素质》（中学）满分为150分，考试时间为120分钟，试卷结构通常如下：

（图片来源网络，侵删）

模块	题型	题量	分值
职业理念	单选题	4题	8分	教育观、学生观、教师观
	材料分析题	1题	14分	结合教育案例，运用职业理念分析
教育法律法规	单选题	8题	16分	《教育法》《义务教育法》《教师法》《未成年人保护法》《学生伤害事故处理办法》等
	材料分析题	1题	14分	结合案例，分析其中涉及的法律问题与责任
教师职业道德	单选题	4题	8分	《中小学教师职业道德规范》（2008年修订）的内容与要求
	材料分析题	1题	14分	结合案例，分析教师的行为是否符合职业道德规范
文化素养	单选题	9题	18分	科技、历史、文学、艺术、地理等常识
基本能力	信息处理	单选题	2题	4分
	逻辑推理	单选题	2题	4分
	写作	写作题	1题	50分
总计		30题 + 1篇作文	150分

各模块真题特点与高频考点

职业理念

特点：理论性强，材料分析题是重点和难点，要求将“三观”（教育观、学生观、教师观）与实际教育教学情境相结合。
高频考点：
1. 教育观：
  - 素质教育的内涵：面向全体学生、促进学生全面发展、促进学生创新精神和实践能力的培养、促进学生生动活泼地发展、着眼于学生终身学习的愿望和能力。
  - 新课程改革的核心理念：一切为了每一位学生的发展。
2. 学生观：
  - “以人为本”的学生观：学生是发展的人、学生是独特的人、学生是具有独立意义的人。
  - 学生的主体性。
3. 教师观：
  - 教师角色的转变：从知识的传授者到学生学习的引导者、促进者；从课程的执行者到课程的建设者和开发者；从“教书匠”到教育教学的研究者。
  - 教师行为的转变：在对待师生关系上，强调尊重、赞赏；在对待教学上，强调帮助、引导；在对待自我上，强调反思；在对待与其他教育者的关系上，强调合作。

教育法律法规

特点：记忆量大，细节多，材料分析题常考查学校、教师、学生之间的权利与义务关系，以及侵权行为的认定与责任承担。
高频考点：
1. 学生的权利：
  - 受教育权：是学生最基本的权利，如入学权、上课权、获得公正评价权等。
  - 人身权：包括生命健康权、姓名权、肖像权、名誉权、隐私权等。重点考查隐私权（如翻看学生日记、公开学生成绩排名）和名誉权（如当众辱骂学生）。
2. 教师的权利与义务：
  - 权利：教育教学权、科学研究权、管理学生权、获取报酬待遇权、民主管理权、进修培训权。
  - 义务：遵纪守法、教育教学、尊重学生人格、保护学生合法权益、提高思想觉悟和教学水平。
3. 学校责任：
  学校是学生的第一责任人,负有教育、管理和保护的职责，学生在校期间发生伤害事故，学校应根据过错大小承担相应责任。
4. 重要法律：
  - 《中华人民共和国教育法》：根本大法，规定教育基本制度。
  - 《中华人民共和国义务教育法》：强调免费性、强制性、普及性。
  - 《中华人民共和国教师法》：规定教师的权利、义务、资格、待遇等。
  - 《中华人民共和国未成年人保护法》：规定了家庭、学校、社会、网络、政府、司法的“六大保护”体系。

教师职业道德

特点：与“职业理念”模块的材料分析题经常结合出题，要求熟记《中小学教师职业道德规范》（2008年修订）的“三爱两人一终身”。
高频考点：
1. 爱国守法——教师职业的基本要求。
2. 爱岗敬业——教师职业的本质要求。
3. 关爱学生——师德的灵魂。核心是尊重学生人格，不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。
4. 教书育人——教师的天职，遵循教育规律，实施素质教育。
5. 为人师表——教师职业的内在要求，严于律己，以身作则。
6. 终身学习——教师专业发展的不竭动力。

文化素养

特点：范围极广，考查日常积累，这部分性价比不高，建议不要花太多时间，以“多见多识”为主。
高频考点：
- 科技：四大发明、中外著名科学家及其成就（如牛顿、爱因斯坦、袁隆平、屠呦呦）、航天成就（神舟、嫦娥）。
- 历史：中国古代史上的重要朝代、事件、人物；中国近现代史上的重大事件；世界史上的重大事件（如文艺复兴、两次世界大战）。
- 文学：中国古典文学（唐诗、宋词、元曲、明清小说）的代表人物和作品；中国现当代文学名家；外国文学名家及其代表作。
- 艺术：中外著名画家、书法家、音乐家及其作品（如《蒙娜丽莎》、《清明上河图》、《命运交响曲》）。
- 地理：中国地理（地形、气候、河流、省份）、世界地理（大洲、大洋、主要国家）。

基本能力

特点：分为信息处理、逻辑推理和写作三部分，写作是分值最高、最重要的部分。
高频考点：
1. 信息处理：
  - Word：页眉页脚设置、分栏、页码设置、表格操作。
  - Excel：常用函数（SUM, AVERAGE, MAX, MIN）、数据排序、筛选、分类汇总。
  - PPT：母版设计、动画效果、切换效果、插入超链接和多媒体。
2. 逻辑推理：
  - 图形推理：数量类（点、线、角、面）、位置类（平移、旋转、翻转）、样式类（叠加、求异、属性）。
  - 逻辑判断：翻译推理（“....”、“只有...才...”）、真假判断、加强削弱论证。
3. 写作：
  - 特点：采用“材料作文”或“话题作文”形式，文体限定为议论文，题目通常与教育、教师、学生成长、创新、合作等主题相关。
  - 高分要点：
    - 立意明确：观点清晰，符合主流价值观，且与教育相关。
    - 结构完整：清晰的“引论-本论-结构（凤头、猪肚、豹尾）。
    - 论据充分：结合教育理论、名人名言、社会热点、个人感悟等作为论据。
    - 语言流畅：用词准确，表达清晰，有文采。
    - 卷面整洁：字迹工整，不涂改。

真题示例

【例1：职业理念材料分析题】

材料： 王老师是一名初中语文老师，她发现班上学生小明最近上课总是走神，作业也完成得不好，王老师没有当众批评小明，而是在课后找他谈话，她了解到小明的父母最近在闹离婚，小明心情很低落，影响了学习，王老师没有简单地要求他“把心思放在学习上”，而是经常找小明聊天，鼓励他把自己的感受写进日记里，并推荐了一些关于亲情和成长的书籍给他，王老师还与小明的父母进行了沟通，希望他们能多关心孩子，在王老师的

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